防衛住人偶一记角度刁鑚的膝撞之後，教官的手肘，撞擊到瞭人偶的喉咙。
就像是佈被撕裂的聲音，人偶發齣瞭痛苦的嗟嘆。
“喉咙，第二個點。”
“重置！”
本來人偶咳齣的血液霎時消逝。
麵無錶情的教官，就像是一臺屠戮機器，精準的找着敵人一切的弱點。
“胃部的重擊，第三個點……”
“後颈，不论是切割還是重擊，第四。”
“後腦……”
……
看着麵無錶情的教官一步步的摧毁着重生们心理的防线，饶是以张寒的定力，都有些接受不住這樣的畫麵。
人偶不時被摺磨成各種慘狀，麵無錶情的教官却是又讓這過程重新來一遍，而且，辦法還是不一樣的。
终于，有女生接受不住，吐瞭齣來。
帶着哭腔的聲音在這個早就寂静下來的教室，那麼的明顯。
“求求你瞭，停下來吧……”
教官正要演示下一種技巧，聽見這名女生這麼说，動作突兀的中止瞭下來。
“學院，中止！”
然後，隻見他身體不動，脖子以一個诡異的角度转過來，啟齒问道：
“你是在讓你们的教師中止授课麼？還是，你想親身上來试试？”
说罷，缓缓的嚮着重生们走瞭過來。
感受着教官身上传來的强大氣场，在场的重生竟没有一個敢说话的。
用手悄悄的將呕吐之後瑟瑟發抖的少女的頭扳嚮本人，教官此時的语氣，居然變得異常的温顺。
“你们這些小傢夥，真是不讓人省心。”
“唉……你们晓得這個中央的嚴酷麼？”
拍瞭拍那名女生的肩膀，教官缓缓的站瞭起來。
“要不给你们講一個故事？是我……是我朋友的。”
教官拿捏瞭一個悲傷的四十五度角，不讓本人的眼淚掉下來。
堅毅的脸庞覆蓋着的憂傷平添幾分氣質。
隻要心有悲傷的人纔幹看見的氣質。
……
不對，這麼道貌岸然的中二形容是怎樣迴事？
张寒甩頭將這些想法甩瞭進來，他感遭到瞭教官身上浓浓的悲傷……
“我那個朋友，由于受不瞭本人的女朋友遭到這樣的摺磨，選择讓女友放棄這一門课程。”
“他覺得，假如本人
…。。