我就把课程给安排上。一会儿我就教他，这、这没得说了吧？”
“敞亮！兄弟！那我就代雄英谢谢你了！”
“都勾巴兄弟，说这个，那不就外了吗？”
而后，相谈甚欢之下，直接是趁热打铁，老朱当时就撺掇着，让小小朱向西门浪行了拜师礼，也让西门浪收下了小小朱这个学生。
然后，问题来了。
“我到底咋教呢？虽然我脑袋里的东西是不少，但我只当过学生，没当过老师啊。该从哪点教起呢？”
可问题是，牛，西门浪都已经吹出去了，而且牛皮都快被他吹破了。
那胸脯更是拍的砰砰响。
这个时候退缩，那肯定是不行的。
无奈，西门浪只能赶鸭子上架。
一边琢磨到底该怎么教导小小朱这个学生，一边既是拖延时间，也是考较课业的考教起了小小朱的学问。
再然后，西门浪就发现问题了。
当然不是小小朱有什么问题。
虽然小小朱年龄相对较小，但因为这小子非常懂事的原因，人学得绝对是非常刻苦的。
甚至可以称得上是渊博。
毕竟，才这个年纪，就已经开始熟读四书五经了，甚至是尝试着背诵了，这要是不算学识渊博，那还有什么才能被称之为学识渊博？
主要是什么？
“主要是你这启蒙读物不对呀。就像这本魁本对相四言杂字，这本书当然是很好，不仅涵盖了天文、地理、动植物、日常器物、服饰工具，还开创性的给每个字都配上了一幅对应的手绘插图，实现了一字一图，图文对应。”
“可这生背啊，还用的是繁体字，这怎么能行？尤其是这个反切法，这个可有点反人类。中文因为博大精深，本来就是世界上最难学的语言，没有之一。你还给它设这么高的门槛，老朱，你这是生怕大明的文盲率不高啊。为什么不用简体字啊？”
是的，简体字并不是后世发明的产物，而是早在汉代的时候，因为书写方便，就已经被民间广泛使用了。
尤其是草书和行书，甚至是碑刻、账本、小说，都大量存在着简体字的身影。
可这本启蒙读物上教的竟然还是繁体字。
“你不要跟我说繁体字好看、大气、上档次啊，那都是胡扯！都是世家大族为了强化士于民的界限，为了维护知识垄断瞎搞出来的东西。”
“作为文盲率奇高的旧封建社会，你首要做
…。。