传承鼎的揭幕礼定在江城初雪这日。青石板路被薄雪覆盖，踩上去咯吱作响，王伯领着匠人将最后一块刻有“少年传承”字样的铜片嵌入鼎身，陈坤则将爷爷的青铜刻刀轻轻放在鼎旁——这是传承鼎的“镇鼎之物”，刀鞘上的氆氇在雪光里泛着暖光。“全球非遗传承中心的牌子刚挂好，”流浪拿着烫金的牌匾走来，“撒马尔罕的考古队就发来了消息，说在一座古城遗址里，发现了刻有‘德顺斋’记榫符的青铜残片。”
陈坤的目光立刻落在桌上的卫星图片上——残片的轮廓像极了青铜礼器的三足部件，上面的卷草龙纹比之前见过的更繁复，边缘还刻着一行模糊的粟特文。“爷爷的日志里有记载，”他快速翻动纸页，“1946年，他曾受撒马尔罕匠人邀请，修复过一组‘丝路通商鼎’，后来因为政局动荡，鼎身散落各地。”林墨突然指着图片角落：“这残片的合金成分，和我们在喀什发现的利玛铜很像，说不定是艾买提爷爷家传技艺的延伸。”
“叮！触发新主线任务‘丝路通商鼎寻踪’，任务要求：前往撒马尔罕对接考古队，解读粟特文铭文，结合西域锻铜与中原青铜技艺修复残片，推动中亚非遗合作。任务奖励：匠心值+3500，解锁‘粟特文非遗文献’数据库，中亚非遗联合保护计划资格。”系统提示音响起时，卢卡斯举着手机跑进来，屏幕上是全球少年非遗联盟的群聊记录：“浪哥，撒马尔罕的少年匠人已经发起‘跨国研学营’邀请，他们还复刻了当年的通商路线图！”
非遗进校园的启动仪式比预想中更热闹。江城实验小学的礼堂里，孩子们围着艾买提老人的锻铜炉欢呼，老人握着一个扎羊角辫的小女孩的手，教她用小锤敲出简单的铜饰纹路：“你看，这铜片就像面团，要顺着它的性子捏形状。”洛桑师父的小僧人则在一旁教孩子们用彩泥做利玛铜模型，捏好的小铜鼎上，孩子们特意刻上了自己的名字，和传承鼎的匠人名讳遥相呼应。
陈坤在课堂上展示了爷爷的日志，当翻到那张1941年的合影时，台下突然有个小男孩举手：“陈老师，我爷爷也有一张类似的照片，是他爷爷和您爷爷在撒马尔罕拍的！”男孩跑上台，递来一张塑封的老照片——照片里，陈敬山正和一位粟特族匠人一起调试青铜鼎，旁边站着的少年，正是男孩的曾祖父。“我爷爷说，当年您爷爷留下了一本锻铜手册，现在还在我们家！”
这个意外发现让所有人都兴奋起来。男孩的祖父很快带着手册赶来，深蓝色的布面封皮上，“丝路锻铜纪要”的字迹已有些
…。。