头，想起在轻武器训练场，给陶瑞昌提过的加强指挥系统抗风险性理论。
他犹豫着开口道:“首长，我觉得咱们这个专业，需要再加一个。”
“加一个？什么加一个，你说说看。”
张津南愣了一下。
“是，首长。”
陈默肯定的点点头，开口道:“信息化对应的就是合成，否则就算信息化程度再高，鉴于时效问题，战斗力也强不到哪去。”
“而面对合成，就必然要接受作战编制结构不断变动，技术装备不断革新，咱们真正意义上的装甲步兵从出现到现在也没几年。”
“高中学历的要求太高了，很多单位就算有心配合，怕是也抽调不出咱们需要的人数。”
“这个问题我也想过。”张津南若有所思的颔首，而后道:“你继续往下说。”
“是。”
“首长，我认为指挥这种东西，其实天赋占据挺大的比例，基层有很多没达到提干条件，但却有指挥才能的战士。”
“这帮人，我们不妨给他个机会。”
“培训基地设立指挥军士长的科目，需要学习的内容，涵盖步兵所有科目，对这些人要求高一些没啥。”
“高中学历，入校时考核，遴选出一批全能型的军士长，至于其他人要求不用这么高，看悟性和天赋，只要能胜任或者感兴趣。”
“同样可以挑两门学科进行学习，这样一来，重点培养的人群，和普通培养的人群将会分割开。”
“未来一旦培训结束，这批军士长将会是实验单位全能型人才，绝对能在合成结构复杂的情形下，发挥出比其他专业更全面的作用。”
“更重要的是。”陈默说到这里，他还刻意卖了个关子。
才继续道:“一旦作战时，部队阵亡的指挥官过多，战斗力降到冰点，这些指挥士官长也能快速有效的组织持续作战能力。”
指挥士官长.
陈默介绍完之后。
张副院长手指敲着会议桌，他现在已经彻底忘了，刚才过来，其实是为了教训面前这个年轻人，狂妄自大的言论。
张津南此时，有一种错觉。
他感觉陈默好像对信息化，有种天生的亲和力。
比如学院一直都在强调，信息化只是作战体系不同，但一直强调却从未想过从兵源方面着手培养，都是拿现成的单位去实验。
再比如，培训的科目，都是学院研究信息化，
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