无可置疑的士大夫阶级，就算是说出去也绝对是受人尊敬的体面人。
丝绸之路和大航海，自然也不难理解，无非是为了贸易而颁布。
“子川布政，自有千古贤相之风范。”
文书轻放，赵策英不吝赞誉道：“朕有子川，则治政无忧矣。”
对于江昭的布局谋划，就算是偶尔有不理解的地方，赵策英也从不会有任何质疑的意思。
主要在于，江昭的布政风格的确是相当独特，偶尔没事就会布下一两步闲棋。
可就是这些不起眼闲棋，通常都能起到不俗的效果。
特别是上次的石见银山，几乎是一下子就解决了钱荒问题。
这种布局能力，无疑是独一档的水平。
江昭肃坐，面色平和，沉吟道：
“另，臣尚有两道文书未曾布下，还望官家参详一二。”
说着，两道文书就已传了过去。
赵策英一脸郑重的拾过。
其中一道，记载的是一种名为半免费的教育。
“半免费教育？”
赵策英一诧。
免费！
这一词语，对于封建社会来说，实在是太过虚无缥缈。
“免学子的书本、吃食耗费，鼓励寒门学子读书科考，为国效忠。”
“若是一年有三四百万学子享受此待遇，则就算是算上教书先生的薪俸，一年的耗费也就七八百万贯钱。”
江昭一脸的认真：“不过，兹事体大。臣构思良久，终是留中不发，并未执行。”
半免费教育的政令，江昭并未颁布下去。
主要缘由，无非有二：
一则，这是一道“长期性”的政令。
教育、道路、钢铁、科技、丝绸之路、大航海。
六道政令，除了半免费教育以外，其余的政令要么是“说停就停”的短期性的政令，要么是影响力不大的政令。
修建道路、大炼钢铁、丝绸之路、大航海，都是典型的“说停就停”的政令，就算是取消也并不会有太大的影响。
鼓励科技，本质上也就是设立两种官阶不高不低的官职而已，影响力不大。
半免费教育不一样。
这是关于读书人的政令，且一旦颁下，定然是受人称颂不已。
这种政令，颁布下去自然是非常轻松，毫无阻力。
可要是有了后悔的迹象，意欲取消，却
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