坏力。地震几乎摧毁日本太平洋一侧所有城市，众多朝东的近海城市沉入海底，东京湾与骏河湾撕裂成巨大裂谷，东京被一分为二。大规模火山喷发导致火山灰大面积覆盖，重创农业与空气质量。福岛式核泄漏事故重演且规模更大，放射性物质扩散，污染土壤、水源和空气，使日本多地长期沦为废土。
灾难让日本社会陷入混乱，民众对政府信任崩塌，社会矛盾激化。极端势力趁机崛起，煽动民族主义与排外情绪，国内政治格局剧变。为转移矛盾，残存政府拿对马岛和刚独立的琉球社会主义人民共和国做文章，挑战中韩，令东北亚乃至全球局势紧张。与此同时，超强海啸席卷中韩沿海，尽管海啸规模不及预警，但仍对沿海城市、港口造成重创，渔业资源也遭受毁灭性打击，其中台湾省东部受灾尤为严重。危急时刻，北京政府第一时间调派物资与国防军驰援，台湾省人民政府在党中央的统一部署下全力安置灾民。日本大地震还引发了日本经济崩溃和全球金融动荡，全球经济增速放缓甚至濒临危机。
但这场灾难也让人类见识到AI在危机处理与灾后重建中的优势，人们逐渐放开对AI的约束，将社会管控权交予它们。最终，AI在人类不知情时造出利维坦。于是，2088年4月5日，利维坦降临，接管了人类社会。
“我们能做什么？”
“听从指挥，砸烂硬件，”技术人员回答，“剩下的交给我们。”
那次集会的末尾，技术人员带领众人学习当代精神领袖杰罗姆的语录：“利维坦不需要有獠牙——它只需让人类相信彼此才是野兽。”不知为何，这句话像重锤般击中了卢德三人。散会后，他们仍不由自主地反复默念着，久久无法平静。
在那之后的某次集会上，卢德和王得邦发现安东不见了。他是第一次集会时站在卢德身边的俄国男人，四十岁的网络工程师，博士，单身，总爱坐在角落，几轮碰面下来早已熟络，如今却连缺了两次。起初两人以为他退出了，为卢德阵线失去一位高端人才而惋惜，直到某次从工作人员口中才得知，安东是被安排做别的事情了。要知道，在利维坦时代，即便是对智能产品依赖程度相对较低的归原岛，人类的求学欲望已经低到了无以复加的程度，除了10年义务教育，只有少部分追求“人的全面发展”和“自我潜能最大化开发”的人才会自愿接受高等教育。高等教育的初衷——“人的全面发展”和“自我潜能最大化开发”——竟然与人类的低求学欲望相匹配，真正做到了100%的非功利性教育与学习。
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