套，取出一件，“她说放在家里，子孙可能不当回事，放这里，至少能被妥善保存。”
小星星看到那是一件小孩的肚兜，红底上绣着五毒——蝎子、蛇、蜈蚣、壁虎、蟾蜍，但都绣得憨态可掬，一点不可怕。
“为什么要绣五毒？”
“传统说法，绣五毒可以辟邪，保护孩子。”林绵把肚兜放在扫描仪上，“但这些图案现在很少有人知道了。”
扫描仪发出轻微的嗡嗡声，把刺绣的每一个细节都转化成数字图像。小星星看着屏幕上的图案被一点点读取，觉得神奇——古老的针法和现代的科技，就这样相遇了。
“妈妈，扫描了之后呢？”
“之后会建立数据库，配上文字说明，让更多人能在网上看到。”林绵操作着电脑，“也许有一天，有个在很远地方的人，偶然看到这些图案，产生了兴趣，这就是传承的另一种可能。”
下午，他们去了李师傅家。院子里，李师傅正在教那个新徒弟磨刨刀。小伙子很瘦，戴着眼镜，正满头大汗地在一块磨刀石上推着刨刀。
“角度要稳，力道要匀，”李师傅在旁边指导，“磨刀不误砍柴工，工具利落了，干活才顺手。”
小伙子点头，继续磨。他的手显然还不熟练，动作生硬，但眼神专注。
看见霍星澜和小星星，李师傅招呼他们坐。“小刘，歇会儿吧。”
小伙子抬起头，擦擦汗：“霍工好。”
“怎么样？适应吗？”霍星澜问。
“累，但有意思，”小刘实话实说，“以前觉得设计就是在电脑上画图，现在才知道，真正的设计要从了解材料开始。木头有纹理，有性格，你得顺着它，不能硬来。”
“说得对，”李师傅赞许地点头，“木头会说话，只是很多人听不懂。”
小星星拿出本子，画下了这一幕：老师傅和小徒弟，一个教，一个学；旧的工具，新的面孔；院子里的积雪，炉子里的炭火。他觉得这幅画面里有一种奇妙的和谐——传统和现代，经验和热情，在这里交汇。
离开时，小刘送他们到门口，悄悄对小星星说：“告诉你个秘密，我在做一个公众号，记录跟李师傅学艺的过程。已经有几百人关注了，有人说看了我的文章，也想学木工。”
小星星眼睛亮了：“真的？”
“真的。所以啊，别小看任何一次记录，任何一次分享。”小刘眨眨眼，“也许就能点亮另一个人心里的灯。”
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