他开始更系统地收集声音。除了非遗点的声音，他还开始收集家里的声音：早晨厨房里锅碗瓢盆的碰撞声，爸爸翻动图纸的“哗啦”声，妈妈踩缝纫机的“哒哒”声，甚至窗外老樟树在风中的摇曳声。
收集的过程中，他有了更多发现。
比如，他发现妈妈踩缝纫机的声音有固定的节奏：快——慢——快，像一首简单的三拍子乐曲。问妈妈，妈妈说那是缝不同部位的需要——直线踩快，转角踩慢，回针踩快。
比如，他发现爸爸画图时，铅笔在纸上滑动的声音会根据思考的深入程度变化：快速勾勒时是连续的“沙沙”，仔细推敲时是断断续续的“嚓——嚓——”，修改时是用橡皮的“唰唰”声。
比如，他发现巷子里不同时间有不同的声音交响：清晨是早点摊的油锅声和人们的寒暄声，上午是收废品的摇铃声和主妇们的聊天声，下午是孩子们放学的笑闹声，傍晚是下班归来的自行车铃声和晚饭的炒菜声。
这些声音，他以前都听过，但从未真正“听见”。现在，当他带着录音笔和笔记本，有意地去听、去记时，才发现日常生活中藏着如此丰富的“声音风景”。
他决定从最熟悉的声音开始——家的声音。
周日下午，他征得爸爸妈妈同意，在家里进行了一次“声音采集”。从清晨六点开始，每隔一小时录五分钟的环境音。
清晨六点：闹钟声，哈欠声，厨房烧水声，窗外最早的鸟鸣。
七点：煎蛋的“滋啦”声，碗筷碰撞声，新闻广播声，出门的关门声。
八点：家里安静下来，只有钟表的“滴答”声和远处隐约的车流声。
九点：妈妈开始做家务，吸尘器的嗡嗡声，洗衣服的水流声。
十点：爸爸在书房画图，铅笔声，翻书声，偶尔的咳嗽声。
十一点：妈妈准备午饭，切菜的“咚咚”声，炒菜的“刺啦”声。
十二点：一家三口吃饭的碗筷声，聊天声，电视新闻声。
……
录到傍晚时，小星星已经有了一大段音频。他戴上耳机回听，惊讶地发现，这些平常的声音串起来，竟然像一首描述日常生活的交响诗。有快板，有慢板，有独奏，有合奏。
他把这段音频做了简单的剪辑，配上自己画的插图：清晨窗外的微光，煎蛋在锅里的形状，爸爸书桌上台灯的光晕，妈妈切菜时专注的侧脸……
晚上，他把这个初版的作品给爸爸妈妈看。林绵听着
…。。