到大荒东经，找到归墟相关段落，逐字研读。
“渤海之东....八纮九野之水，天汉之流，莫不注之，而无增无减...”
文字古朴，意象宏大。
江然手指轻轻划过页面，若有所思。
归墟在古籍中，是众水汇聚之地，是终结，也是归宿。
但进入那个世界后，他所见的却是现代城市的复刻，以及各种怪物。
两者之间，不知道有什么关联？
是神话映射现实，还是现实扭曲了神话？
他正沉思，门外忽然传来敲门声。
“咚咚。”
江然合上书，抬头。
“请进。”
门被推开，进来的是高三年级的班主任陈老师。
她身后跟着一个低着头，身形单薄的男生。
“江老师，您现在有空吗？”陈老师眉宇间忍不住发愁。
“当然有，怎么了陈老师？”江然站起身。
陈老师将身后的男孩轻轻推到前面：“最近这孩子状态很差，也不愿意跟人交流。
今天甚至都不愿意来学校。
还是我去他家里把他带过来的，您看能不能帮我跟这孩子交流一下。”
江然看向那个男生。
他认得这个孩子。
周明，高二理科实验班的尖子生，几乎每次考试都是年级前十，早操时经常作为学生代表上领奖台发言。
但眼前的周明和记忆中那个神采飞扬的少年判若两人。
他低着头，肩膀微微缩着，脸色苍白，眼下有浓重的黑眼圈。
“行，没问题。”江然对陈老师说，“那您先回去吧，等下我跟孩子交流后，再跟您沟通。”
陈老师犹豫了一下，点点头：“好，麻烦您了江老师。”
她离开时轻轻带上了门。
咨询室里安静下来。
江然没有立刻说话，而是先走到饮水机旁接了杯温水，放在周明面前的茶几上，然后自己在对面的沙发坐下。
“周明同学，对吧？”江然的声音很温和，“我是心理老师江然。你可以随便坐，这里没有摄像头，我们的谈话内容也会保密。”
周明仍然低着头，双手紧紧抓着校服裤子的膝盖处，指节泛白。
江然等了大约一分钟，见他还是没有开口的意思，便换了个方式：“陈老师说你这几天没休息好，做噩梦了？”
…。。