像在受刑。
周围全是熟悉又陌生的面孔，大家低头记着笔记、低声交谈，一派认真融洽的样子；唯独她像被隔在一层透明的墙外，明明身在其中，却浑身不自在。笔尖在纸上无意识地划着，一句也听不进心里。
椅子硌得后背发僵，空气闷得让人喘不过气，她只想赶紧熬到散会，逃离这场名为开会、实则煎熬的场面。
她咬紧牙关，生怕自己出口伤人；既不能不说话，又不知道该说什么。说真话，得罪人；说瞎话，她又做不到，坦率得吓人。有些话太天真，让人听了撇嘴；有些话又太直白，叫人难以承受。
言者无意，听者有心。倘若她说话的时候，不那么较真，大家或许不会恼火；但她偏偏改不掉学生习气，凡事一二三四条列得清清楚楚，一板一眼说得明明白白。
于是，有的老师直接打断她，希望她明白：与其自以为是地发这种毫无意义的牢骚，不如去做更重要的事。
刘文婷从未听过如此尖酸刻薄的批评。那根本算不上指正，而是近乎全盘的否定，恨不得将她方才的发言，一笔抹杀，连半点余地都不留！
刘文婷不敢反驳半句；因为她心里清楚：若不想让旁人的议论变本加厉，最好的办法，就是对那些议论，一字不评。
她开始提心吊胆，处处留神自己的一举一动；害怕同事搬出“你已经说过”的老套话，来指责自己。
这种恐惧，几乎成为一种病态。
因为，只要自己在场，仿佛破坏了大家和谐的气氛；于是，她怪别人，更怪自己。
半年的经历，终于让刘文婷明白：别人本就不欠她什么，她也没有资格，向任何人奢求半分善意与关照。
“刘文婷，你要注意团结，多向老教师学习！”校长陈建波叫到校长室，对刘文婷这样说。
刘文婷屏气吞声地听着，不敢还嘴。她认为自己初来乍到，什么都不懂，宁可挨骂，也不愿被孤立；其实，她并不知道，哪里的情况都差不多。
于是，刘文婷试着讨好每一个人。
——任何一个强烈感受到被排挤的年轻人，都会这样！
这样一来，高保山便成了刘文婷唯一可以信赖的人。
说不清具体原因，只觉得高保山身上有种让人安心的气质，让她莫名觉得格外亲切。
于是，从第一天见面，刘文婷就将高保山当成了志同道合的朋友。心里自然而然地认为向他求助，是再理所当然不过的事。
…。。