补了两小行，第一小行把两个看似不一样的项重新放回同一个余数关系里，第二小行标出它们相差的是模数的倍数，写到这里，第三行的配对就不再像突然落下来的结论，而是一步一步被推到了眼前。
「模数不变的时候，同余关系可以跟着加法和乘法传下去，中间如果换了模数，就不能这麽搬。
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老赵在旁边点了一句。
「这句话记住，不是把大数换成小数就叫同余，模数不能乱跑。」
第四行写完，小黑板上原本空掉的地方被补上了，那句於是可得还在那里，但前面多了四行以後，它终於不再像凭空出现的神仙手段。
陈拙放下粉笔，拍了拍手上的灰。
「现在再看最後一句，就不是跳过去了，是走过去。」
拉链拉到下巴的男生一直没怎麽开口，这时候终於把自动铅笔夹回本子中间。
「如果中间换了模数，後面就要重新证？」
「对，可以换，但换完要交代清楚，不能一边换，一边假装没换。」
他低头在第三行旁边补了一句很短的说明，没有再按那支笔。
老赵看了一眼，难得没有多说，只点了点头。
办公室里又安静了一小会儿。
不是刚才那种不敢出声的安静，而是几个人都在重新把路走一遍，初二那个最後才抄完，他把草稿纸放在桌边，又看了眼黑板，像是还想确认这四行真的已经在那里了。
憋了半天，终於小声开口。
「陈师兄，你当年也是在顶楼那间竞赛教室做题吗？」
陈拙回头看他。
「嗯。」
「也坐靠窗那排？」
陈拙想了一下。
「坐过，冬天那边好像还漏风。」
初二学生的眼睛一下亮了。
「现在还漏。」
老周端着杯子，慢慢补了一句。
「看来学校维修水平很稳定。」
老赵瞪他一眼，却没反驳。
初二学生低头看着自己刚补完的四行，又问得更小声。
「那你当时也会卡吗？」
这回办公室里没人插话。
陈拙想了一会儿。
「会。」
小孩明显不太信。
「只是卡的地方不太一样。」
陈拙把小黑板上的粉笔灰轻轻吹开一点。
…。。