从石几上拿起一本李柏近日正在研读的《伤寒论》杂病篇注释，翻到一页，指着一段关于“水逆”证治的、颇为佶屈聱牙的论述，慢慢读道：“……若脉浮，小便不利，微热消渴者，五苓散主之。发汗已，脉浮数，烦渴者，五苓散主之。伤寒，汗出而渴者，五苓散主之；不渴者，茯苓甘草汤主之……”他读得并不快，但其中涉及脉象、症状、方剂对比，颇为复杂。
读罢，刘智合上书，看着女儿：“兰儿，可记得爹爹刚才念的？”
芷兰微微蹙起小小的眉头，似乎在努力回忆，片刻，她张开小嘴，竟将刘智方才念的那段，几乎一字不差地复述了出来！甚至连其中几个晦涩的“者”、“之”、“也”等虚词，都毫无遗漏。只是“五苓散”、“茯苓甘草汤”这类药名，她发音尚有些奶声奶气，却绝无错误。
这一次，不仅晓月，连刘智也真正感到了震撼。承泽对医药的敏锐，更多是出于兴趣和天生的观察联想力；而芷兰这记忆力，简直是老天爷追着喂饭吃，堪称“照影留形，入耳不忘”！
“妹妹好厉害！”承泽拍着手，小脸上满是崇拜。他虽然也能记住不少药名药方，但那是日日接触，加上兴趣使然。像妹妹这样，只听一遍就能将如此复杂生涩的文字记住，他自问绝对做不到。
晓月将女儿紧紧搂在怀里，又是欢喜又是无措：“这、这……这孩子……”
刘智定了定神，压下心头的惊涛，示意晓月不必过于激动。他拿起那本《诗经》，随意翻开《蒹葭》一篇，对芷兰柔声道：“兰儿，这篇爹爹没教过你，你看着字，听爹爹念一遍，然后告诉爹爹，能记住多少，好不好？”
“好！”芷兰点头，大眼睛专注地看向书页。
刘智缓缓诵读：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央……”他一口气将《蒹葭》三章完整读了一遍，然后合上书。
芷兰几乎没有任何停顿，便开始背诵。声音清脆，节奏分明，不仅文字无误，竟连刘智诵读时的些许语气停顿，都模仿得惟妙惟肖！仿佛那文字不是被她记住，而是直接印刻在了她的小脑袋里。
晓月已经不知道说什么好了，只是紧紧握着女儿的手。承泽则瞪大了眼睛，仿佛第一次认识自己的妹妹。
刘智深深吸了口气，心中又是骄傲，又是涌起一股更深的、难以言喻的忧虑。如此天赋，世所罕见。若能善加引导，未来不可限量。然，木秀于林，风必摧之。这般“过目不忘”的
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