还有，彭巳丁内心深处深深的感激他的第一个带教老师陈美娴。
陈老师在一个省级医院工作，毕业于同济医科大学儿科系，这次来进修的目的是为了升主治医师。她出自名牌大学，学的是儿科专业，业务技术非常过硬。此次进修她带着目的来学习，学习非常努力，工作也格外负责。难得的是她有一颗善良的爱心，不仅对病人很好，还尽职尽责的教彭巳丁。
彭巳丁虽然出生中医世家，有一些临床经验。但实话实说，他对于儿科的医务工作并不熟悉，有一点了解也是来自书本和一年的临床见习，而这是远远不够的。
首先儿科用药很特殊，必须按公斤体重或体表面积来计算，这需要非常精细和准确。进临床第一课，何敏教授就给彭巳丁这群学子讲，医生的一个小数点没点好，就可能会要一个人的命。比如某药该用2.5mg，如果写成25mg了，后果非常严重，很可能出人命。
而在儿科，小的患儿3公斤，大的超过50公斤，这中间用药的量是千差万别，那是一丁点儿也不能出错的。尤其是像氨茶碱、洋地黄类药物，有效剂量和中毒剂量非常接近，必须慎重，稍有不慎，药量过大患儿就有生命危险，药量不足又没有治疗效果，耽误病情，同样危及患儿生命。
还有很多药物不能混用和配伍，比如西地兰和钙等。而药物和患儿体质、疾病也有很大差异，比如激素的运用、阿司匹林肠溶片的应用等等，根据病情或病程的不同，都有许多要求和规矩。而这些，陈美娴老师是不厌其烦地给彭巳丁讲解。
还有医学文件的书写，彭巳丁更是一窍不通。陈老师给他讲，一个病人要牢牢把握生命体征，只要生命体征平稳，就不会有大的问题。另外任何病人心、肺、腹部都应该描述，神经系统也不应该遗漏。然后就是专科情况应该重点书写，体现其变化趋势。
为了写好病历，陈美娴多次带彭巳丁去数心率。也许数心率、呼吸，很多人都以为自己会，其实远没有想象那么简单。小儿心率快，比如新生儿140次，如果发热可能达到180次，心衰的患儿心率也非常的快，试想这如何好数？还有小儿呼吸表浅不规则，你去数的时候，患儿还会哭吵，干扰正常结果。
这个貌似简单的数心率、呼吸却是一个令人非常头痛的事。但彭巳丁在陈美娴手把手的教导下，终于过了这一关，即便是患儿哭吵也能顺利完成工作。
另外，彭巳丁虽然懂点中医，但对于西医的腰穿、骨穿、心包穿刺却完全陌生，这
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