的听众。
校长左近，副校长松枝，级长姬川，包括文科①组组长河野在内的9位文科组长，一年6班班主任，还有三位考核工作组的人，都站在教室后排。
而山县有明、夏川穗穗等[.D]学生会的主要成员，高级干部四门一柱，都坐在了教室的前三排。
除此之外，一年级大多数班级的人，也聚集在了教室的外面，透过打开的玻璃窗，看向讲台前的[近藤真一郎]。
这或许是KKIS有史以来最受欢迎的一节伦理课。
看浅间进教室第一时间伸了一个懒腰，早上在角落投骰子赢了50万円的一年6班班长马渕久我笑着打招呼道，
“不继续上午的赌局吗？近藤老师。”
“我讨厌用重复的方式讲一件事，你也不想每天都只吃咖喱饭吧？”
“没问题哦，哪怕是同一种味道的咖喱~”
浅间扫视了一圈教室，问道，
“谁来帮我监督一下马渕同学，让他坚持吃我指定的咖喱100天，成功了我给他4500万，给监督人500万；如果监督人发现他吃指定咖喱之外的食物或者绝食，由他来支付给这位监督人4500万，给我500万；如果出现包庇舞弊情况，你们两人都需要支付我3000万，而我会在这个教室里随机选中一个人，和他分享这笔钱，怎么样？”
群情顿时踊跃起来。
“近藤老师，我还没说和你打赌呢！”
“马渕同学，你不能只在对你有利的情况下，才有勇气参与赌局。”
也许是山县有明坐镇的缘故，一年6班连吵闹调侃都充满着克制，仿佛他们是一群合格的氛围组演员。
如果不是看到一年6班角落那五个噤若寒蝉的受气包，浅间还真以为KKIS已经变成一个正常的学校了。
让很多人感到意外的是，这节课，远没有一年7班的人传得有趣。
但学生会的人，以及教室后面的那群大人们，则陷入了沉思。
“很多人认为伦理就是道德，道德就是哲学，其实不完全错。
道德的含义，在希腊远不止今天所谈的各种教条，而是更直观的，有启发性的东西。
希腊人特意为这个概念造了一个词——Arete，大意是：卓越。
后世也把它译作“品德”、“德性”，英国人则把这个词转译成了“险峻的山脊线”。
高而难及，是这些翻译的共同点。
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