时光似乎倒流了。
不然之前的情节怎么又一摸一样的在她的眼前发生了？
老师：……
……
小女孩怀疑同桌的小男孩。
同桌的小男孩强烈否认，并且怀疑坐在他们后排的两个学生。
坐在后排的两个学生强烈否认，表明不是他们中的任何一人做的。
……
熟悉的几个学生“混战”又发生了。
老师伸手用力的揉了揉自己的太阳穴。
“……够了。”
她深吸一口气。
“别吵了。”
“这件事就到此为止。”
……
“老师-”
小女孩的声音戛然而止。
因为老师的脸色很不好看。
看上去好凶。
小女孩不由得瑟缩了一下。
……
“好好写字。”
老师的目光扫过每一个学生。
小男孩、后排的两个学生。
最后落在小女孩的身上。
“….教室里需要保持安静。”
“不要大喊大叫了。”
……
小女孩抿紧嘴唇。
…..
老师盯着小女孩看了一会。
然后转身离开。
去了别的学生的桌边查看他们写的字。
……
不是老师对小女孩不负责任。
只是……
情况摆在那里。
没有人承认自己碰了小女孩。
而且态度坚定的让老师心里原先的判断产生了动摇。
难道……
真的没有人碰到小女孩？
她常年跟孩子打交道。
很少有孩子能在她的面前撒谎。
……
那么……
纠结疑惑了一会，老师很快想通了。
每一个孩子都没错。
小男孩他们几个是没有碰小女孩。
小女孩也不是故意污蔑小男孩他们。
她被误导了。
被自己突然的、不受控的行为。
……
很多人都会发现自己有这样的时候。
就是专注在一件事情上的时候……
突然就肌肉抽搐了一
…。。