且这次马德学院并没有主动带解说员，反倒是让港大这边派遣一个老师就行。
何主任倒也没察觉到什么，便把这个任务交给了叶桃老师。
港大的学子大部分都算是比较了解历史文化的，也有看得痴迷的，也有走马观花的，而叶桃这边她还得忙着这有限的时间里做了点功课，然后尽量给马德学院这边的学子进行讲解。
秦音这边她虽然也是带队教师之一，但是何主任只是安排她过来压阵的，并没有给她安排什么过重的担子。
反正，马德学院那边也不知道这次会出什么招。
但是，有秦音老师在，至少他们保底能出金。
这就是何主任自认为自己能做教导主任的高瞻远瞩。
索性，秦音也准备离开港城了，在离开之前了解了解文化，看看文物展也是提升自己的一个方式。
更何况，还有夏小行在，她得让小家伙多看看多了解华国的历史。
一大一小在文物馆里穿梭，倒显得很温馨。
就在秦音和夏小行都有些逛累了，准备去找一个地方坐下来休息一下，就见不远处一个马德学院的学子站在叶桃老师的面前，一副虚心请教的模样。
这人，秦音倒是有些印象，之前一直跟在刘锡和刘砂身后做小跟班一般。
至于名字，她就没听过了。
不过这个男生很快就开始朝叶桃老师介绍自己了：“叶老师你好，我是马德学院历史系蒋南旭，我对这些历史，文物，文化十分感兴趣。
有什么不解的地方可以向叶桃老师请教吗？”
蒋南旭虽然是马德学院的学生，但是学生对老师只要在学习上有所提问，也一心向学。
自然不会有老师会拒绝。
叶桃老师也不例外。
整个文物陈列馆里面的文物不说十有八九，但她也了解个七八成。
对她来说，有人虚心请教学习是好事，她自然不会浇灭了一个渴求学习的学子的热情。
所以点点头，示意他有什么不懂的地方可以尽管问。
蒋南旭见叶桃老师没有拒绝，眼底划过一丝得意的光，紧接着他朝不远处的一幅古画指了指，态度依旧一副谦和求教的样子：“叶老师，你过来看看这副古画，能不能告诉我们它是什么朝代的？
我刚刚一眼就相中这幅画，觉得十分有眼缘，想要了解它背后的历史文化。
你可以直接向我们讲解一下吗？”
…。。