“六•一”的前一天下午放学回家，儿子明确告诉我说他决不转学，并从书包里掏出他在悠悠球比赛中获得第五名的奖品。我知道，这种商家组织的比赛时间很长，在历时二个多月的比赛过程中，需要一轮一轮的淘汰，需要一轮一轮的改进，才有可能杀进决赛。我问他参加这场有什么感受？儿子说太难了。
“为什么难？”
“除了一轮接一轮的淘汰外我的悠悠球也比较差。“儿子说，“爸爸，你看这是参加比赛的悠悠球。”
儿子掏出参加决赛的悠悠球，我一眼就看出是个组装货，就故意问：“你的悠悠球怎么成了五花八门，我看商店里不是这样的。”
“爸爸，悠悠球与悠悠球之间的差距可大了，材料好的悠悠球太贵了。有的小朋友为了比过别人，悠悠球一出一点问题就买新的买贵的，我把他们上面的好零件卸下来，不断改进我的悠悠球，这次能进名次真是太有运气太牛了。”
回想这段时间，儿子为了参回这类街头商业比赛，中午不睡觉，屈不挠地与我讨价还价的事情，心里到觉得那是一种难得的成长经历。我说：“成绩固然可喜，但多少个午觉耽误掉了。”
“午觉多会都可睡。悠悠球的比赛就这么一次机会。”
王喜乐说这话的动作让我觉得很可笑。这类街头比赛每年都有怎么能说是一次机会呢？这类比赛最大的特点是英雄不问出处，只要你能想出获胜的办法就承认存在的价值，相比之下我们的教育已明显离开了社会发展的轨迹，似乎有了孤芳自赏的味道。