自己的音乐能力，维持热度，扩圈吸粉。
池乐萦做事终究还是利己的。
其实这一环节风险很大，毕竟学生点歌很容易出现五花八门的情况，太难和太冷门的她都唱不了，岂不是弄巧成拙？
这就是池乐萦更聪明的地方了，她特地把余惟喊过来，还有一层意思。
学生们很喜欢他，小孩子又有表现欲，余惟在场的情况下，他们就会自发争抢着点他的歌……
余惟的歌池乐萦还是都熟悉的，况且余惟在场，在节目效果肯定更上一层楼，也容易火出圈。
简单一节课，她的谋划和心思缜密程度可见一斑。
余惟后知后觉多少有点佩服，这心机确实不是盖的，他自己也没什么损失，配合一下演出视而不见吧。
果不其然，点歌环节刚开始就有人开始点《像我这样的人》，现在的小朋友居然喜欢听这么深沉的？
池乐萦当然不会全唱，只是简单唱了一段副歌，她的声音很干净，技巧也够用，表现相当亮眼。
第二首依旧是他的歌，还是最新的《桃花诺》，小朋友表现欲还是太强了，就想说点跟别人不一样的。
这首歌池乐萦也练过，简单几句不在话下，在她的倾情献唱下，课堂氛围逐渐被推向了高潮。
摄影师嘴都快笑裂了，就是这个，他们想拍的就是这个啊，早知道应该早点请池乐萦来的，她太懂节目效果了！
点歌一首接着一首，基本都是余惟的作品，偶尔蹦出来几首别的池乐萦也能接的住。
音乐课都快变成余惟的专场了，甚至有捣乱点《天空之城》钢琴曲的，池乐萦也能哼唱几声，表现力拉满。
不过随着音乐课进入尾声，同学们点歌的频率明显慢了下来，余惟的歌点的差不多了，小朋友一时也想不起来别的。
“老师，有没有我们没听过的啊？”
女生小心翼翼地举起手，似乎只是想满足一个小小的心愿。
她说的没听过的当然不是随便一首陌生歌曲，而是指余惟的其他歌，毕竟刚才他们都是围绕这个主题点。
“这个老师不太清楚。”
其实还有几首学生没提到的，但池乐萦明白小女生的意思，没有自作主张。
这问题看似在问她，其实在问余惟，小朋友也知道余惟唱歌厉害，跑来当老师不唱歌，他们总感觉缺点啥。
尤其是刚才被池乐萦的演唱带动后，大家对余惟好感度那么高
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